خشایار نموی

دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی

خشایار نموی

دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت تکنولوژی

استفـاده از رایانه بـه عـنـوان یک ابـزارآموزشى و کمک آموزشى در طى سالهاى اخیر به دو صورت توسعه یافته است. در شکل اول به عنـوان ابزارى خصوصى که اساتید و معلمیـن درکلاسهاى درس از آن استفاده کرده اند و در شکل دوم به عنوان وسیله اى درجهت فراگیر کردن آموزش در هر مکان و هر زمان دلخواه.
ابتدا از رایانه براى قرار دادن متن هاى آموزشى در دسترس علاقه مندان استفاده شد

بایگانی

۶ مطلب در آبان ۱۳۹۵ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

فضای سایبر

 

فضای سایبری یا (Cyberspace) چیست؟

سایبر پیشوندی است برای توصیف یک شخص، یک شی، یک نظر، یا یک فضا که مربوط به دنیای کامپیوتر و اطلاعات است. اصطلاحات زیادی از این کلمه بوجود آمده است که از مهمترین آنها می توان به این موارد اشاره نمود: فضای سایبر(Cyberspace)، شهروند سایبر (Cybercitizen)، پول سایبر (‍Cybercash)، جنگ سایبری (cyber War) و غیره. ما در اینجا سعی داریم که به مفهوم (Cyberspace) بپردازیم و جزئیاتی که در این زمینه می تواند، وجود داشته باشد را بیان کنیم. عبارت "فضای سایبر" را نخستین بار یک نویسنده به نام ویلیام گیبسون (William Gibson) در سال 1984 به کار برده است. به عبارتی می توان فضای سایبری را اینگونه تعریف کرد: مجموعه ای از ارتباطات میان انسان ها که از طریق وسایل ارتباطی، مانند کامپیوتر و ... صورت می پذیرد و مسافت جغرافیای در آن نقشی ندارد.

cyberspace

تفاوت فضا و مکان

برای درک بهتر فضای مجازی قصد داریم دراینجا به تفاوت های میان فضا و مکان اشاره کنیم. این دو مفهوم تفاوت های بنیادی با یکدیگر دارند. اولین تفاوت چشم گیری که می توان به آن اشاره نمود، انتزاعی بودن فضا در مقابل مکان است، به طوری که حتی تصور کردن فضا برای ما انسان ها که در دنیای واقعی زندگی می کنیم، دشوار به نظر می رسد. فضا در واقع به همه جا اطلاق می شود، قابل تغییر است، چند بعدی است و نمی توان انتهایی را برای آن متصور شد و این در حالی است که مکان دارای مرز های مشخص است و به نوعی حاصل تجربیات بشر است به عبارتی می توان گفت هر چیزی که در مقابل حقیقی قرار گیرد به نوعی مجازی محسوب می گردد و همین امر موجب تمایز آن با دنیای واقعی و طبیعی است.

مفهوم فضای سایبری (فضای مجازی)

فضای سایبری روز به روز در حال گسترش و پیشرفت است و این پیشرفت به گونه ای است که می توان ردپای آن را در زندگی روزمره افراد عادی جامعه، در مدیریت کلان دولت ها، در برنامه ریزی های مهم و استراتژیک و یا حتی در بازی کودکان مشاهده کرد. اما این فضا به صورتی زندگی گذشته بشر را تغییر داده است و آن را وارد مرحله جدیدی از زندگی کرده است. Cyberspace همان گونه که باعث دسترسی جامعه انسانی به چیزی که در رویای آن به سر می برد شده است، به نوعی او را محدود به چیزی که خود تمایل داشته، کرده است. معمولا زمانی که صحبت از اینترنت، فضای سایبری و وب می گردد، ذهن خیلی از مردم به سمت سایت و صفحات وب معطوف می شود و این در حالی است که سایبر تنها به صفحات سایت ها ختم نمی شود و در بسیاری از ابعاد حضور دارد، برخی از مهمترین این ابعاد عبارتند از: وب سایت ها، وبلاگ ها، اتاق های گفت و گو (چت روم ها)، شبکه های اجتماعی مجازی، بانک های اطلاعاتی دیجیتال، بازی های آنلاین و آموزشگاه های الکترونیک. برای آشنایی بیشتر در مورد هر یک از این ابعاد، لازم دانستیم توضیحی به اختصار بیان کنیم.

 

وبلاگ ها و به نوعی تخصصی تر وب سایت ها، معمولا فضای هستند با یک موضوع خاص که اطلاعات مربوط به آن موضوع در آن بیان می گردد. این اطلاعات معمولا در دسترس عموم قرار می گیرند و هر یک اهدافی را دنبال می نمایند. مثلا برخی اطلاع رسانی می کنند، برخی جنبه اقتصادی دارند و بعضی دیگر در زمینه سیاست می باشند. می توان این بعد از فضای سایبری را یکی از قدیمی ترین و به عبارتی ابتدای ترین بعد آن دانست تا جایی که بسیاری از کاربران با شنیدن اصطلاح فضای سایبری، صفحات سایت و وبلاگ اولین چیزی است که به ذهنشان می رسد. فضای سایبری تنها به این صفحات محدود نشد و همانطور که سهم خود در مکاتبات را از طریق صفحات وب گرفت، پا به عرصه مکالمات نیز گذاشت و این امر را از طریق اتاق های گفت و گو (چت روم) انجام داد. چیزی که بیشتر از هر چیز در این نوع ارتباط می توان به آن اشاره نمود، ناشناس ماندن طرف ارتباط در صورت تمایل بود، به طوری که طرفین ارتباط می توانستند چهره ای غیر از خود واقعی شان باشند. همچون اتاق های گفت و گو، شبکه های اجتماعی مجازی نیز به سرعت وارد میدان شدند و حضور خود را در این عرصه بی نهایت اعلام کردند، به طوری که می توان آنها را یکی از مهم ترین جلوه های دگرگونی در ساختار فضای سایبری در نظر گرفت. در شبکه های مجازی نیز همانند اتاق های گفت و گو مردم با ساختن معرفی نامه از خود وارد دنیای مجازی می شوند. امروزه تعداد شبکه های مجازی بسیار زیاد شده است و هر روز نیز بر تعداد آنها افزوده می شود. برخی از مهمترین شبکه های مجازی عبارتند از :فیس بوک، توییتر، مای ساپیس، اورکات و ....

بانک های اطلاعات دیجیتال یکی دیگر از وجه های فضای سایبری به شمار می رود. جامعه آماری این جنبه از فضای سایبری نسبت به سایر جنبه ها کمتر است، اما به نوعی می توان گفت که سطح درک و سواد آنها از سایر جنبه ها بیشتر است. با استفاده از بانک های اطلاعات دیجیتال، سختی های که در گذشته برای دسترسی به یکی منبع وجود داشت، مرتفع گردد و دسترسی به اطلاعات بسیار آسان و به صورت تمام وقت گردید. در واقع با دسترسی به اینترنت و یک جست و جوی مختصر می توان به منابع ارزشمندی در هر موضوع دست پیدا کرد. پیشتر نیز ذکر کردیم فضای سایبری هر روز با چهره ای جدید خود را به انسان ها معرفی می کند، بازی های آنلاین نیز یکی دیگر از جنبه های نو ظهور فضای سایبری به شمار می رود. بازی های آنلاین چندین خصوصیت نسبت به بازی های رایانه ای دارند، این بازی ها اکثرا رایگان هستند. کم حجم و فکری و نسبتا در یادگیری آسان هستند و بیشتر برای سنین بالا طراحی می شوند تا کودکان. آخرین وجه از فضای سایبری که قصد تشریح آن را داریم، آموزشگاه های الکترونیک است. این وجه از فضای سایبری که تقریبا تازه است بدین صورت می باشد که آموزش در آن کاملا در فضای مجازی صورت می پذیرد و مخاطبان اجازه دسترسی به منابع آموزشی را دارند و دراین میان کسانی که استعداد و علاقه از خود نشان دهند، امکان پیشرفت در این زمینه را دارند.

cyberspace

همانطور که انتظار می رود، در آینده نزدیک ابعاد وجودی فضای سایبری بیشتر می گردد و در متن و پیکره زندگی انسان ها نمایان می گردد. شاید ویلیام گیبسون که برای نخستین بار از این اصطلاح استفاده کرد، هیچ وقت تصور نمی کرد که روزی این مفهوم با این گستردگی و با این اشکال راه خود را در میان مردم باز کند و به نوعی جزء لاینفک زندگی بشر گردد. لذا با توجه مواردی که به آنها اشاره گردید و برای درک بهتر این مفهوم و استفاده درست آن در زندگی، می بایست تا جای ممکن آن را شناخت و بر تمامی ابعاد آن آگاهی پیدا کرد، زیرا در این عصر که به عصر اطلاعات مشهور است، عدم داشتن اطلاعات در زمینه ای که زندگی بشر را تحت تاثیر خود قرار داده است می تواند خسارات جبران ناپذیری را به افراد و جامع وارد نماید.

نویسنده: بهنام نوری


آدرس منبع: http://www.parsdata.com/articles/what-is-cyber-space

  • خشایار نموی
  • ۱
  • ۰
تفاوت وبلاگ و وب سایت چیست؟

تفاوت وبلاگ و وب سایت


وبلاگ‌ها و وب‌سایت‌ها در نگاه اول هر‌‌‌دو صفحات وب با مشابهت‌های زیاد هستند اما در حقیقت دارای تفاوت‌های ساختاری و کاربردی زیادی می‌باشند. وبلاگ و وب سایت هر دو به انتشار مطالب در فضای مجازی می‌پردازند. 
وبلاگ‌ها از متن، عکس و دیگر اجزا که با ترتیب زمانی (ابتدا جدیدترین مطالب) ارائه می شوند، تشکیل شده‌اند که اغلب توسط یک فرد به روز رسانی می شود. یک وبلاگ حاوی خاطرات، عقاید نویسنده و رویدادهای روزمره است. 
وب سایت‌ها یک صفحه وب با آدرس منحصر به فرد هستند که بر روی وب سرور میزبانی می‌شوند و از پروتکل HTTP برای انتقال اطلاعات استفاده می‌کنند. یک صفحه وب با استفاده از آدرس (URL) از طریق مرورگر وب قابل دسترسی است. اکثر وب سایت‌ها با یک صفحه اصلی شروع می‌شوند که با استفاده از لینک‌هایی که در صفحه اصلی وجود دارد می‌توان به مطالب دیگر صفحات دسترسی پیدا کرد. وب سایت‌ها کاربرد‌های مختلفی همچون شخصی، تجاری، دولتی، سازمان های غیر انتفاعی و... دارند که اغلب با موضوع و هدف خاصی طراحی می شوند.



وبلاگ چیست؟


وبلاگ (بلاگ) صفحه‌ای رایگان در اینترنت برای قرار دادن مطالب است. محتوایی که توسط نویسنده در وبلاگ قرار می‌گیرد، به ترتیب زمان قرار دادن آن، نمایش داده می‌شود بدین صورت که جدیدترین مطلب در ابتدا ارائه می‌گردد. 
وبلاگ از دو واژه وب و Log تشکیل شده است. Log در علم کامپیوتر به معنای فایل‌هایی که رخدادها را ثبت می‌کنند می‌باشد. همچنین به معنای گزارش روزانه نیز هست. 
محتوای وبلاگ می‌تواند خاطرات شخصی، مقاله، اخبار و رویدادها را در بر گیرد، که به صورت متن، تصویر و صوت ارائه می‌شود و تمامی مطالب در یک صفحه قرار می‌گیرند که قابلیت آرشیو نیز دارند، این موضوع موجب سادگی وبلاگ نسبت به وب سایت می‌گردد.
برخی بر این عقیده‌اند که تیم برنرزلی اولین وبلاگ را ارائه داد، همچنین دیوید واینر وبلاگ Scripting News را در سال 1999 ایجاد کرد. براد فیتز پاتریک نیز در همان سال Live Journal را ارائه داد. همچنین pitas.com توسط اندرو اسمیلز به منظور ایجاد صفحات خبری عرضه گردید. سرانجام Blogger.com توسط اوان ویلیامز و مک هوریان ارائه شد. 
وبلاگ نویسی فارسی در ایران در سال 1381 با پرشین بلاگ (persianblog.ir) آغاز گردید. سپس بلاگ اسکای (blogsky.com) و میهن بلاگ (mihanblog.com) شروع به کار کردند. تا اینکه در آذر 1383 blogfa.com راه اندازی گردید. امروزه وبلاگ‌ها دارای محتوای متنوعی از جمله عقاید شخصی، علمی، هنری، مذهبی، سیاسی، فرهنگی و... هستند. وبلاگ نویسی اهداف مختلفی را در بر می‌گیرد که از آن جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: ارتباط با دیگران و ایجاد تعامل، بیان گزارشات روزمره و وقایع توسط اشخاص، آموزش، ارائه اخبار و رویدادهای سیاسی، تجارت الکترونیک و...

مهم ترین ویژگی های وبلاگ:

  • رایگان بودن
  • سادگی و عدم نیاز به دانش برنامه نویسی و طراحی سایت
  • امکان آرشیو مطالب
  • ارائه مطالب به صورت عکس، صوت و فیلم
  • و...

وب سایت چیست؟


وب سایت‌ها از فایل‌های مختلفی همچون متن، تصویر و... تشکیل شده‌اند، که بر روی یک سرور به عنوان میزبان قرار داده می‌شوند. یک وب سایت با نام دامنه‌ای که به صورت اختصاصی برای آن ثبت گردیده، فراخوانی می‌شود. بنابراین به منظور داشتن یک وب سایت نیاز به طراحی سایت، تهیه دامنه و میزبانی می‌باشد. 


وب سایت‌ها با اهداف گوناگونی طراحی می‌شوند، که از آن جمله می‌توان به موارد ذیل اشاره کرد:

  • اطلاع رسانی و ارائه اخبار داخلی (سازمان، دانشگاه و...) و یا عمومی (خبرگزاری ها)
  • تجاری (معرفی محصولات، خدمات، بازاریابی، تبلیغات، فروش آنلاین، تجارت الکترونیک و...)
  • آموزشی (به صورت رایگان و یا با پرداخت هزینه)
  • پورتال‌های سازمانی، ارگان‌ها و مراکز دولتی برای ارائه خدمات عمومی و یا استفاده درون سازمانی و...

ویژگی های وب سایت:


  • پیچیدگی طراحی سایت (نیاز به دانش برنامه نویسی)
  • هزینه بر بودن
  • امکان ایجاد تغییرات مختلف در ظاهر و محتوا
  • تنوع بالا در ابزارهای طراحی و زبان‌های برنامه نویسی مورد استفاده

حال پس از تعریف و بررسی ویژگی‌های وبلاگ و وب سایت می‌توان به تقاوت‌هایی پی برد که از آن جمله به موارد ذیل اشاره می‌گردد: 

  • اغلب وب سایت‌ها به صورت حقوقی (متعلق به شرکت‌ها، سازمان‌ها و...) هستند. اما وبلاگ‌ها اکثرا شخصی و با مالکیت حقیقی هستند.
  • طراحی سایت پیچیده‌تر از وبلاگ و نیازمند دانش مرتبط با کامپیوتر است.
  • طراحی سایت هزینه بر است اما وبلاگ رایگان است و در آن تبلیغات تامین کننده هزینه هستند.
  • به روزرسانی وبلاگ بسیار آسانتر و سریعتر از وب سایت است.
  • وب سایت‌ها اغلب به ارائه محصولات، بازاریابی، تبلیغ و... می‌پردازند. اما وبلاگ‌ها حاوی اطلاعات شخصی و رویدادهای روزمره است.
  • وبلاگ محیطی مناسب برای تعامل افراد و گروه‌ها در مقایسه با وب سایت فراهم می‌کند و بیش از آن با مخاطب در تعامل است.
  • محتوای وبلاگ در یک صفحه و به ترتیب زمان قرارگیری مرتب می‌شود. اما مطالب یک سایت در بخش‌ها و صفحات مختلف دسته‌بندی و ارائه می‌شود.

در مجموع می‌توان گفت وب سایت‌ها و وبلاگ‌ها هر دو مکانی برای ارائه اطلاعات هستند. یک وب سایت اغلب اطلاعات مربوط به سازمان‌ها، شرکت‌ها، تبلیغات محصولات و... را در بر می‌گیرد اما وبلاگ شامل مطالب با موضوعات مختلف است که توسط اشخاص ارائه می‌شود. هر کدام از این دو با توجه به ویژگی‌هایشان مزایا، معایب و کاربردهای متفاوتی دارند.

  • خشایار نموی
  • ۰
  • ۰

نقش مدیریت 1

 

موسسه آموزش عالی فارابی

تحصیلات تکمیلی مدیریت

 

 

فرم پیشنهاد و درخواست تصویب طرح سمینار

مقطع کارشناسی ارشد

نام و نام خانوادگی دانشجو :                                               شماره دانشجویی :

رشته :                                                                                گرایش :

آدرس منزل :                                                                                                                                    تلفن :                                                                                همراه :

تاریخ تحویل به موسسه :                                                                        

عنوان سمینار(فارسی) :

 

عنوان سمینار(انگلیسی) :

 

نام استاد راهنما :                                                           نام استاد مشاور:

 

 

 

 

 

 

 

 

 


چکیده طرح پیشنهادی سمینار

 

چکیده:  نقش مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی در انرژی های پاک

 

براساس مطالعات صورت گرفته نقش مدیریت دانش بعنوان یک عامل غیرقابل انکار دراین فرایند می باشد لذاشرکت ها به منظور نیل به اهداف استراتژیک شان و حیات سازمان ناگزیر به کسب تکنولوژی و فناوری های نوین و نوآوریهای حوزه تخصصی شان هستند بنابراین بسیاری ازمدلها به شناسایی و معرفی عوامل موثربرانتقال فناوری می پردازند مطالعات نشان می دهد که انتقال تکنولوژی ممکن است تحت تاثیر عوامل مختلفی باشد.که مهمترین آن را میتوان مکانیزم انتقال تکنولوژی دانست این عامل یک عنصرمهم درانتقال تکنولوژی به شرکت های داخل کشور است .در مقالـه ی حاضـر تلاش شده تا درباره نقش مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی در انرژی های پاک  بحث، و بر مبنای آن، الگوریتم کیفی و کمّی انتخاب تکنولوژی تشریح گردد و معیارهای درست انتخاب تکنولوژی معرفی شود.هدف از انجام این تحقیق یافتن  معیارهایی است که به ما در انتخاب تکنولوژی و انتقال ان از طریق مدیریت دانش کمک شایانی نماید .محدودیت منابع سرمایه گذاری و محیط زیست در تولید برق از جمله مسایل مهمی است که این فرایند را تحت تأثیر قرارمیدهد. به حداقل رساندن هزینه و اثرات مخرب زیست محیطی همواره مورد توجه متخصصان بوده وخواهد بود. جدی بودن مسأله حفاظت از محیط زیست و همچنین امنیت انرژی الکتریسیته موجب شده که فرآیند تولید برق توسط نیروگاه هـای خورشـیدی مـورد تأکیـد قـرارگیرد.

سوال اصلی پژوهش این است که آیا بین مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی و انرژی های پاک رابطه معنی داری وجود دارد؟  فرضیه پژوهش این است که بین مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی و انرژی های پاک رابطه معنی دار و مثبتی وجود دارد. قلمرو مورد تحقیق  شرکت صنعتی ایران خودرو میباشد وجامعه نمونه این تحقیق شامل کلیه مدیران میانی و عملیاتی و کارشناسان ستادی ذی ربط بوده است ابزار این تحقیق، پرسشنامه است . اعتبار روایی این پرسشنامه توسط کارشناسان و مدیران فنی تایید و اعتبار لازم را داراست  و جامعه آماریتحقیق:جمعا 10 نفر از مدیران فنی 20نفر از کارشناسان هستند که در فرآیند انتقال تکنولوژی دخیل هستند.نمونه آماری ، کارشناسان و مدیران واحدهای شرکت مربوطه به عنوان خبرگان تحقیق توزیع می شود. نوع پرسشنامه جهت جمع اوری اطلاعات استاندارد  می باشد. در این تحقیق برای تعیین پایانی پرسشنامه از ضریب سازگاری موجود در روش AHPP استفاده شده است . در ضمن با توجه به هدف و روش ها از روش طوفانفکری استفاده شده است . بـدین منظور، پس از بیان کلیاتی درخصوص تکنولوژی و مکانیزمهای انتقـال و توسـعه ی تکنولـوژی، چک لیست عوامل مؤثر بر فرایند انتخاب تکنولوژی بررسی شـد.  روش استخراج داده ها . در این تحقیق برای تعیین پایانی پرسشنامه از  ضریب سازگاری موجود در روش AHP  استفاده شده است.تحلیل داده های حاصل از این پرسشنامه توسط روش تحلیل سلسله مراتبی AHP صورت می پذیرد. نتیجه پژوهش: تحقیق حاضر نشان دهنده این است که رابطه مستقیم مدیریت دانش در انتقال موفق تکنولوژی می باشد و در این بررسی ابتدا هزینۀ تمام شده تولید برق به ازای هر کیلو وات ساعت در هر یک از نیروگاه های تولید برق محاسبه شده، سپس بـا توجه به انتشار آلایندهها و گازهای گلخانهای از نیروگاه های غیر خورشیدی و منظور نمودن هزینه های خارجی تحمیل شده، ارزیابی لازم صورت گرفته است.

 

 

واژه‌های کلیدی: مدیریت دانش انتقال تکنولوژی انتخاب تکنولوژی نیروگاه خورشیدی

 

Abstract  :

 

Impact of Knowledge Management on Selecting Clean Energy Technology Transfer

Current literature indicates that there is no doubt that knowledge management is an important factor in the selection of clean energy technology transfer method. In order to achieve the strategic objectives of the companies, new technologies and innovates must be utilized. Many models are used for introducing factors which influence technology transfer. Further study reveals that technology transfer might be influenced by many factors from which the technology transfer mechanism seems to be much more complex. This factor is an important element of technology transfer to internal interactions of companies. This investigation has been a challenging attempt to clarify knowledge management in technology selection and transfer for clean energies. In the process, qualitative and algorithms for technology selection is explained and practices of technology selection are introduced.

The research objective is to find the basic criteria which supports technology selection process and transfer by means of knowledge management. The limitation of investment and environment aspect in electricity production are important issues which influence this process? The research question is: if there is a direct correlation of knowledge management with the clean energy technology transfer.  The research hypothesis follows as: there is a significant and positive correlation of knowledge management with selecting clean energy technology transfer.

The scope of this study is Iran Khodro industrial company. The statistical population included middle and operations managers. The tool for data collection was a standard questionnaire and its validity was confirmed by experts and technical managers. The research population: The statistical sample consisted of 10 middle managers and 20 experts who were engaged in technology transfer process. The statistical sample: Due to the small number of census is the total population. Analysis of data from the questionnaire is done by Analytical Hierarchy Process AHPP and SPSS is used for data analysis software The reliability of the questionnaire was confirmed by compatibility factor of AHP method. Data extraction and analysis were derived from AHP hierarchy analysis method.  Results confirmed that there is a significant and direct correlation of knowledge management with successful technology transfer process. 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Keywords: Knowledge Management, selecting technology transfer, Iran Khodro Company, clean energy

 

1.       بیان مسأله (شامل مسأله اصلی، ارائه شواهدی دال بر وجود مسئله، علل احتمالی بوجود آمدن مسئله، قلمرو، ابعاد و ویژگی‌های مسئله و ...)

توسعه فناوری اساسی ترین گام در توسعه اقتصاد صنعتی کشورهای در حال توسعه از جمله کشور ما محسوب میشود به دلیل عقب ماندگی کشورمان در زمینه خلق فناوریهای مدرن، انتقال آن از کشورهای توسعه یافته به کشور الزام و ضروری میباشد.بهره گیری مناسب از فناوری، مهمترین عامل در توسعه اقتصادی کشورهاست، در عین حال بهره گیری نامناسب از آن میتواند وابستگی کشور به کشورهای پیشرفته را افزایش دهد در نتیجه نیازمند بهره گیری از روشهای مناسب انتقال تکنولوژی برای توسعه فعالیتهای تجاری و تولیدی در اقتصاد هستیم. انتقال تکنولوژی از نظر مفهومی به خودی خود، شامل انتخاب روش مناسب و سپس اقدام به انتقال فناوری با روش انتخاب شده و در نهایت، گرفتن بازخوردهای اطالعاتی مناسب از فناوری انتقال یافته با هدف اصالح روش یا نحوه بکارگیری آن میباشد .

  یکی از مشکالت صنایع کشورهای در حال توسعه عدم دانش تکنولوژی انتقال یافته وارداتی می باشد. که مهمترین عامل این امر عدم براورده شدن کامل فازهای انتقال تکنولوژی می باشد، با وجود موانع ومشکالتی که در انتقال تکنولوژی از یک کشور صنعتی به یک کشور در حال توسعه وجود دارد.چنانچه این انتقال بر اساس یک برنامه تکنولوژی تهیه وتنظیم شده باشد کشور در حال توسعه می تواند با طی فرآیند انتقال تکنولوژی به آن تکنولوژی دست یابد. اما نکته حائز اهمیت آن است که انتقال کامل وموفقیت آمیز تکنولوژی زمانی حاصل می شود که کلیه مراحل فرآیند انتفال تکنولوژی بصورت کامل و با موفقیت طی شوند.

 

 


2. تشریح و بیان موضوع

2-1. مروری بر مبانی نظری تحقیق (بیان مفاهیم اساسی، نظریه‌ها و مدل­های مرتبط با موضوع)

این پژوهش به دنبال مدیریت دانش درفرایند انتقال تکنولوژی به منظور بهینه نمودن انرژی و کسب انرژی های پاک می باشد. براساس مطالعات صورت گرفته نقش استراتژی انتقال تکنولوژی یک عامل غیرقابل انکار دراین فرایند می باشد، لذاشرکت ها به منظور نیل به اهداف استراتژیک شان و حیات سازمان ناگزیر به کسب تکنولوژی و فناوری های نوین و نوآوری های حوزه تخصصی شان هستند. (افرازه, 1384)

بنابراین بسیاری ازمدلها به شناسایی و معرفی عوامل موثربرانتقال فناوری می پردازند. مطالعات نشان می دهد که انتقال تکنولوژی ممکن است تحت تاثیر عوامل مختلفی باشدکه مهمترین آن را میتوان مکانیزم انتقال تکنولوژی دانست. این عامل یک عنصرمهم درانتخاب و انتقال تکنولوژی به کشورها دانست . (الوانی & حمیدی , 1381)

با توجه به اینکه انتخاب و انتقال تکنولوژی از اهمیت ویژه ایی برخوردار میباشد تلاش گردیده از مدل مفهومی پیشنهادی جهت انتقال تکنولوژی و شناسایی عناصرموثربرموفقیت انتقال تکنولوژی برای شرکت های داخل کشور ارایه و استفاده گردیده است . با درنظر گرفتن اینکه دسترسی به  بخش هایی از سطح کشور مشکل یا غیر ممکن می باشد، استفاده از تکنولوژی سلولهای خورشیدی  راهکار مناسبی است. بنابراین تامین نیروی برق برای مراکز صنعتی و تولیدی و جمعیت دور افتاده از شبکه انتقال برق همچنین در زمان قطع شبکه سراسری با استفاده از این امر میسر می باشد. (ادگار, 1387)

مجموعه منابع داخلی:

مقاله حاضر به شناسایی و بررسی تکنولوژی های استراتژیک حوزه انتقال نیرو در صنعت برق ایران می پردازد. تکنولوژی های استراتژیک، تکنولوژ یهایی هستند که بیشترین نقش را در تحقق اهداف استراتژیک ایفاء می کنند. در شناسایی این تکنولوژ یها از یک رویکرد فرآیندی استفاده شده است. با توجه به شناسایی فرآیندهای حوزه انتقال، ارزیابی اثر فرآیندها بر اهداف استراتژیک حوزه انتقال و انتخاب فرآیندهای کلیدی این حوزه بررسی میگردد . (تبریز & رحیمی, 1387)

در دهه های اخیر با توجه به چشم انداز تولید برق خورشیدی در سایر کشورها و رشد سرمایه گذاری جهانی در بخش فتوولتاییک و قابلیت های دریافت و تولید انرژی خورشیدی در ایران برنامه ها و اولویت های ملی در این خصوص تعیین و تدوین شده است ، بطوریکه در این راستا هیات دولت طبق مصوبه ای که از طرف مجلس به ایشان ابلاغ گردید موظف شد از تمام مشترکین برق به ازای هر کیلووات ساعت مصرف مبلغ 30 ریال بابت توسعه انرژی های تجدیدپذیر دریافت و آنرا در صندوقی واریز نماید تا از محل آن در جهت تشویق شرکت های غیر دولتی به احداث نیروگاه و به خرید برق حاصل از انرژی های تجدیدپذیر با قیمت های بالایی بنماید. (فرد, 1395)

امروزه جهت موفقیت در جهان امروز به طور آشکار به استفاده از تکنولوژی وابسته است. از طرفی انتخاب نامناسب تکنولوژی پیامدهای جبران ناپذیری دارد. به این ترتیب انتخاب تکنولوژی یک مقوله اساسی در تصمیم گیریهای انتقال تـکنولوژی است . (پور احمدی, 1390)

توسعه پایدار به مفهوم گسترده، اداره و بهره برداری صحیح و موثر از منابع به ویژه نیروی انسانی برای نیـل بـه الگـوی مصـرف بهینه، همراه با بکارگیری امکانات فنی و ساختار و تشکیلات مناسب برای رفع نیازهای نسلهای امروز و آینده می باشد. (نواز شریف, 1367)

موفقیت در آینده وابسته به استفاده از دانش فنـی و علمـی بـه روز، مـدیریت اطلاعـات و فـر اهم کـردن خـدمات بهتـر اسـت . کشورهای صنعتی با برقراری و نهادینه کردن ارتباط بین دولت ، دانشگاه و صنعت توانسته اند همگام با تغییرات روزانـه علـم و تکنولوژی پیش بروند. آنان به این موضوع پی برده اند که بکارگیری اثربخش علـم و تکنولـوژی باعـث افـزایش کـارائی و تـوان رقابتی آنها در بازارهای جهانی خواهد شد . (Gallen, 2005)

از این رو بدون شک آینده از آن آنهایی خواهد بود که توسعه خود را بـر اسـاس راهبردها و سیاستهای خاص به ویژه دانش مشخص نموده و به ایـن ترتیـب بـا اسـتفاده از سـاز و کارهـای لازم خـود را بـرای همگامی با تحولات آینده آماده کرده ا .اند ز سوی دیگر مهمترین ثروت هر سازمانی افـراد شـاغل در آن بـوده بطوریکـه افـزایش بهره وری در گرو پرورش استعداد آنان می باشد . در شرکتها و موسسات آنچه که میدانند ( سرمایه فکری) بیش از آنچـه دارنـد سرمایه مادی) اهمیت دارد و اصلی ترین مزیت رقابتی سازمانها، توان آنها در مدیریت دانش محسوب می شـود و عمـده تـرین ) سرمایه آنها دانشی است که به آن دسترسی دارند. (Fawzy, 2000)

بعبارت دیگر هر سازمان، با حجـم گسـترده ای از اطلاعـات مواجـه مـی شود که یا خود تولید میکند و یا به دستش میرسد، و در این میان تعداد اندکی از سازمانها قادر به استفاده تمام و کمال از آن  انبوه اطلاعات در جهت خلق فرصتهای جدید و تبدیل دارایی های دانش به سرمایه هستند. باتوجه به مباحث ارائه شده مدیریت دانش عبارت از توانایی یک سازمان در استفاده از سرمایه معنوی ( هر فرد) و دانش دسته جمعی به منظور دستیابی به اهداف خـود از طریـق فراینـد هایی شـامل تولیـد دانـش، تسـهیم دانـش و استفاده از آن به کمک فناوری می باشد. اصول مدیریت دانش شامل توسعه، اجرا و نگهداری زیرساختهای فنـی و سـازمانی بـه عنوان بستر و الزام انتشار دانش و انتخاب فناوریهای خاص است .

برای واژه تکنولوژی همچون بسیاری از مفاهیم مصطلح تعریفهای گوناگونی ارائه شده و می شود. واژه تکنولوژی Technology در اصل ریشه یونانی دارد و از دو جز Technes ) فن و هنر و ) logia ) شناخت علم) تشکیل گردیده که در زبـان انگلیسـی آن را مشتقی از Techniue و Logic می دانند و بر این اساس معنی تحت اللفظی تکنولوژی « فن شناسی » نامیده شده است. البته اخیراً فن آوری معادل فارسی تکنولوژی قلمداد می شود . در « اطلس تکنولوژی » تکنولوژی ترکیب پیچیده ای از چهار عنصر به شرح زیر است : الف - سخت افزار یا مجموعه ای از وسایل و تجهیزات فیزیکی, ابزارها و وسایل، ماشین آلات یـا جسـمی کـه تکنولـوژی در آن جای گرفته است . - افزار اطلاعاتی ( نرم افزار ) و دانش فنی: مجموعـه ای از تکنیکهـا , فعالیتهـای فنـی ، روشـها و دسـتور العملهـا , مشخصـات ب فرایندها و روابط که معمولاً در نشریات, اسناد و دستور العملها تشریح می گردد و بـه حقـایق تکنولـوژیکی و دانـش فنـی نیـز مشهور است . -ج مغز افزار یا توانایی های انسانی تکنولوژی که شامل دانش, مهارتها, عقل توأم با ابتکار و تجربه نیروی انسانی استفاده کننـده از سخت افزارها و دانش فنی است . -د سازمان دهی و مدیریت تکنولوژی که برای تسهیل در ادغام مؤثر امکانات فیزیکی, توانایی های انسانی و دانش فنی موردنیاز است و شامل مکانیزمهای مدیریتی و ترتیبات اقتصادی و اجتماعی, ارتباطات و نظام های سازمانی می شود . (Walker, 2014)

اتحادیه مدیریت تحقیقات صنعتی اروپا، تکنولوژی را « وسیله بکارگیری دانش، علم و ا « کتشافات بـرای تولیـد کـالا و خـدمات  تعریف کرده است. ، استاد معروف مدیریت تکنولوژی در دانشگاههای آمریکـا، تکنولـوژی را « گسـتره وسـیعی از فعالیـت هـا و آلبرت روبن اشتاین اقدامات لازم برای تولید دانش فنی، مواد، فرایند و فرآوردههای نوین » میداند. (عبدالهی, 1384)

کلکتورهای صفحه تخت، جذب کننده های انرژی خورشیدی هستند که در آنها انرژی تشعشعی خورشیدی به انرژی حرارتی تبدیل میشـود. از مهمترین ویژگیهای این کلکتورها توانایی جـذب تشعشـع پخـش شده و مستقیم به طور همزمـان اسـت. از جملـه مزایـای دیگـر ایـن کلکتورها عدم نیاز به دنبال کردن خورشید، نگهداری و تعمیرات آسان آنها میباشد. با به کارگیری بازتابنده ها میتـوان مقـداری از تشعشـع خورشیدی را که از اطراف کلکتور به سطح زمین فرار میکند، به روی سطح کلکتور منعکس کرد. با استفاده از عدسیها نیز میتـوان بخـش بیشتری از تشعشع پخش شده را متمرکز کرد. در برخی از مطالعه های مربوط به کلکتورها فقط به بررسی اثر بازتابندههـای بـالایی و پـایینی پرداخته شده است و تاکنون گزارشی از مطالعۀ مربوط بـه اسـتفاده از عدسیها به صورت مقاله منتشر نشده است. مکدانیل و لاوندس  نشان دادند که استفاده از بازتابندههای بالایی و پـایینی، راهـی ارزان و کارآمد برای افزایش تشعشع خورشـیدی برخـوردی بـه روی صـفحه جاذب به شمار میرود. (Rubenstein, 2001)

با انجام مطالعـه عـددی نشان دادند در صورتی که کلکتورها در شیبی بیشتر از عرض جغرافیایی محل قرار گیرند، با قرار دادن سطحی برای بازتاب تشعشـع در پـایین کلکتور عملکرد کلکتور در تابستان بهبود مییابد.

پوکار و دسپیک نشان دادند که هرگـاه از بازتابنـده بـا زاویـۀ ثابـت در بـالای کلکتـور استفاده شود، تنها در بازه زمانی کوتـاهی سـطح کلکتـور بـه صـورت یکنواخت تشعشع بازتابیده را دریافت میکند و در بقیه زمانها قسمتی از تشعشع بازتابیده از روی سطح کلکتور به سمت زمین فرار میکند و هدر میرود. (Hong, 1999)

در یک مطالعۀ تحلیلی و آزمایشگاهی، آثـار استفاده از بازتابندههـای تخـت در چهـار طـرف کلکتـور و همچنـین عدسیها را بر روی عملکرد کلکتور صفحه تخت خورشیدی بررسـی کرد. او نشان داد که کاربرد بازتابندههای بالایی و پایینی با زاویۀ ثابت و بازتابندههای کناری با تنظیم زاویـه، موجـب افـزایش بـازده انـرژی میشود و فقط موقعی که استفاده از بازتابندههای کناری به دلیل نیاز به تغییر زاویه مشکل باشد، استفاده از عدسیها توجیه دارد. (Eirma, 2003)

 


2-2. مروری بر پیشینه تحقیق (بررسی سوابق موضوع و مرور تحقیقات پیشین)

ردیف

منبع

مولفان

تاریخ

عنوان

نتیجه

1

سازمان برنامه و بودجه - تهران

نواز شریف, محمد و رشید اصلانی

1367

مدیریت انتقال تکنولوژی و توسعه

کاربرد علوم و یافته های علمی در عمل می باشد . در سطح ملی تکنولوژی مجموعه ای از تواناییها برای تولید محصول یا صنعتی شدن است. هدف از کابرد آن می تواند نیل به توسعه اقتصادی و بالا بردن توان رقابتی، رفاه عمومی، قابلیت دفاعی، بهره برداری صحیح از منابع طبیعی، حفظ محیط زیست و همچنین ارتقاء فرهنگ، روابط وساختارهای اجتماعی باشد

2

چاپ اول – تهران – نشر چاپار

مهدوی ، محمد تقی

1380

فرهنگ توسیفی تکنولوژی

هدف بررسی تاثیر بکارگیری قراردادهای انتقال تکنولوژی بر عملکرد رقابتی درشرکت مپنا صورت گرفته است. بنابراین در ابتدا ابعاد انتقال تکنولوژی و ابعاد عملکرد رقابتی شناسائی شده و سپس روابط بین متغیرهای شناسائی شده در قالب یک مدل معادلات ساختاری ارائه گردیده است.

 

3

دفتر پژوهشـهای فرهنگـی

ال.دف. ، ریچارد- ترجمه علی رضائیان و سید محمد اعرابی

1380

مبانی تئوری و طراحی سازمان

مقصود از فرهنگ سازمانی سیستمی از استنباط مشترک است کـه اعضا نسبت به یک سازمان دارند و همین ویژگیها موجـب تفکیـک دو سـازمان از یکدیگر میشود

4

نشر فرا چاپ اول – تهران

شاین ، ادگار- ترجمه محمد ابراهیم محجوب

1380

- فرهنگ سازمانی

به  بررسی و نقش و جایگاه مهم فرهنگ سازمانی در کنترل و هدایت سازمان پرداخته است

 

5

چاپ 19 - تهران ـ امیر کبیر

میرسپاسی ، ناصر

1380

مدیریت استراتژیک منابع انسانی و روابط کار

اﻟﮕﻮﯾﯽ ﻣﺸﺘﺮک و ﻧﺴﺒﺘﺎً ﭘﺎﯾﺪار از ارزش. ﻫﺎ، ﺑﺎورﻫﺎ، و اﻋﺘﻘـﺎدات اﺳﺎﺳـﯽ. در ﯾﮏ ﺳﺎزﻣﺎن اﺳﺖ 

 

6

فصلنامه علمی تخصصی مدیریت و توسـعه

الوانی، سید مهدی؛ حمیدی ، ناصر

1381

مدل توسعه تکنولوژی ایران

به منظور بقاء، توسعه و انطباق با تغییرات محیط نیازمنـد اجـرای اثـربخش مدیریت دانش هستند . از سویی اهمیت تکنولوژی نیز به عنوان عامل اصلی و موتور توسعه اقتصادی در جهان امروز مشـخص است. تکنولوژی در دامان دانش پرورش مییابد و اصولاً در گذر از وادی تحقیـق و توسـعه مـی تـوان زمینه های کاربرد دانش در زندگی بشر را کشف و یا ایجاد کرد .

 

7

مرکز تکنولوژی نیرو، وزارت نیرو

خلیل، طارق - - سید کامران باقری و همکاران -

1381

مدیریت تکنولوژی

بررسی تغییرات فناوری در جهان، مبین رشد سهم شرکت‌های دارای فناوری پیشرفته و به طور ویژه فناوری نانو از اقتصاد جهانی است

8

تهران - دانشگاه صنعتی امیرکبیر

افرازه عباس

1384

مدیریت دانش ( مفاهیم، مدلها، اندازهگیری و پیادهسازی

مدیریت دانش، شامل، مراحل، تولید، کسب، ذخیره سازی، انتشار، و بالاخره به کارگیری، دانش، در راستای اهداف سازمان است.

9

معاونت منابع انسانی و بهبود بهره وری شرکت توانیر

آآرمان

1384

نیروی انسانی صنعت برق

بهره وری نیروی انسانی مهمترین عاملی است که امروزه، هدف غایی اکثر سازمان هاست.به طوریکه منابع انسانی، سرمایه های اصلی و بی بدلیلی هستند که موفقیت و بقا سازمان به آنها بستگی دارد.

 

10

تهران - نشر آبارون

بوگانی، آشوک-

-  ترجمـه دکتـر منـوچهر منطقـی و مـزدک جباری

1384

رویارویی با چالشهای مدیریت تکنولوژی در صنعت خودرو

 

چالش موجود در فرایند خلق محصول عبارت است از پدید آوردن یک ایده جدید که ضمن جذابیت، جوابگوی نیاز های آینده مشتری باشد. بهترین ایده آن است که در کوتاهترین زمان، با کمترین هزینه‌های تولیدی و بالا ترین کیفیت ممکن قابل اجرا باشد

 

11

انتشارات اشراقی، صفار-تهران

عالم تبریز، اکبر؛ محمد رحیمی، علیرضا

1387

مدیریت دانش و برنامه ریزی منابع سازمان

شناسایی دانشهای مورد نیاز برای نیل به موفقیت این سیستمها از نخستین گامهای فرایند مدیریت دانش در رابطه با نظامهای مزبور به شمار می آید

 

12

دانش سیاسی

پوراحمدی, د. ح.

1389

دیپلماسی انرژی و منافع ملی جمهوری اسلامی ایران

 

هدف بررسی آسیب‌شناسی رابطۀ دو حوزۀ تصریح‌شدۀ سیاست خارجی و انرژی، از منظری دیگر به بازنمایی اهمیت آن‌ها و اهمیت توأمان ساختن کارکردهایی که تاکنون به‌صورت منفرد مورد ملاحظه قرار می‌گرفتند، بپردازد.

 

13

فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت بازرگانی

سلطانی, م. ر.

1393

انتخاب مدل مناسب مدیریت دانش برای یکی از سازمان تحقیقاتی نظامی

مدیریت موثر دانش با تمرکز بر روی راه حلهایی که کل سیستم شامل سازمان، منابع انسانی و فناوری را در بر می گیرد از جمله مهمترین ابزارها برای حل این مشکل محسوب می شود.

 

14

ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی

فرد, د. & ک. اله

1395-2016

اولویت بندی نقش ساختارهای دانش محور پایه و پشتیبان در فرایند نوآوری در شرکت های دانش بنیان

هدف از این مطالعه، اولویت بندی ساختارهای دانش محور پایه و پشتیبان در مراحل پنچ گانه نوآوری در شرکت های دانش بنیان است

1

the leadership &Organization development Journal

Hong , j.C., Kuo,C.L

1999

Knowledge management in the Learning organization

کسب و کار باید از طریق نوآوری های ثابت در مدیریت بروید، و اصول نوآوری باید از طریق آموزش مداوم به دست آورد

 

2

Journal of Knowledge Management ، Volume 4

Fawzy, S. and Spooner, K

2000

Strategies for implementing knowledge management

اگاهی و دانش کافی از مدیریت استراتژیک و استفاده از  نیروی انسا نی و بهره برداری بهینه از تجهیز میگردد

 

3

ELSEVEIR

- EIRMA

2003

Acquisition of Technology for Product and Process Innovation

طرح ها ی جدید و پیشرفت های نو و ذخیره بحث و بررسی می نماید

 

4

John Wiley & Sons

Rubenstein, A.H

2003

Managing Technology in the Decentralized Firm

هوشمندی فناوری مفهومی است که شرکت ها را قادر می سازد تا فرصت ها و خطرات فناورانه ای که در آینده رشد و بقای کسب و کارشان را تحت تاثیر قرار می دهد، شناسایی کنند.

 

5

,Journal of knowledge management

Gloet , Marianne ,Mike , Berrell

2005

''The dual paradigm nature of knowledge management

دو جهت پارادایم در زمینه نوظهور از مدیریت دانش (KM) وجود داشته باشد. در یک پارادایم، فناوری اطلاعات عمدتا ایده ها در مورد مدیریت دانش تاثیر می گذارد. در سوی دیگر، یادگیری سازمانی تاثیر عمده ای است.

 

6

Benchmarking Center,  Screening Report

Gallen, Switzerland

2005

TECTEM Benchmarking project knowledge management

در عصر اطالعات و ارتباطات الکترونیکی، همه سازمان ها تحت تاثیر چالش هایی نظیر تغییر توقعات و خواسته های جدید مشتریان، بهبود کیفیت، حوادث شغلی، گسترش رقابت و تحوالت گسترده اقتصادی، اجتماعی، جمعیتی، فرهنگی و فن آوری قرار می گیرند و باید راهکارهایی را انتخاب کنند تا در رقابت پرشتاب باقی مانده و به حیات خود ادامه دهند.

 

7

ELSEVEIR

Walker

2014

Prioritization of Technology Transfer Methods to Downstream Petrochemical Industries in Developing Countries

بررسی روشهای حفاظتی از داده ها ست که بدون حفاظت از اطلاعات ، داده ها در اختیار بنگاه دیگری قرار نگیر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

محقق

(سال)

موضوع

مدل/ متغیرهای اصلی

جامعه آماری و نمونه

روش گردآوری و تحلیل داده

یافته­های تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2-3. مدل/ چارچوب مفهومی تحقیق

 

 

 

 


3. ضرورت انجام تحقیق

3-1. ضرورت و اهمیت تحقیق از  بعد نظری (دستاوردهای نظری)

درکشورما نیز، با توجه به نیاز روز افزون به منابع انرژی و کم شدن منابع انرژی فسیلی، ضرورت سالم نگه داشتن محیط زیست، کاهش آلودگی هوا، محدودیت های برق رسانی و تأمین سوخت برای نقاط و روستاهای دورافتاده و… استفاده از انرژی های نو مانند: انرژی باد، انرژی خورشید هیدروژن، انرژی های داخل زمین می تواند جایگاه ویژه ای داشته باشد.

 

 

 

 

 

 

 

3-2. ضرورت و اهمیت تحقیق از منظر کاربردی (دستاوردهای کاربردی برای پاسخ به نیاز دستگاه‌های اجرایی و شرکت­ها)

بحران های سیاسی، اقتصادی و مسائلی نظیر محدودیت دوام ذخایر فسیلی، نگرانی های زیست محیطی، ازدحام جمعیت، رشد اقتصادی و ضریب مصرف، همگی مباحث جهان مشمولی هستند که با گستردگی تمام، فکر اندیشمندان را در یافتن راهکاهای مناسب در حل مناسب معضلات انرژی در جهان، به خصوص بحران های زیست محیطی، به خود مشغول داشته است. بدیهی است امروزی، پشتوانه اقتصادی و سیاسی کشورها، بستگی به میزان بهره وری آنها از منابع فسیلی دارد و تهی گشتن منابع فسیلی، نه تنها تهدیدی است برای اقتصاد کشورهای صادرکننده، بلکه نگرانی عمده ای را برای نظام اقتصادی ملل وارد کننده به وجود آورده است. صاحبان منابع فسیلی بایستی واقع نگرانه بدانند که برداشت امروز ایشان از ذخایر فسیلی، مستلزم بهره وری کمتر فردا و نهایتاً، تهی شدن منابع شان در مدت زمانی کمتر خواهد بود.

خوشبختانه، بیشترممالک جهان به اهمیت و نقش منابع مختلف انرژی، به ویژه انرژی های تجدیدپذیر(نو) در تأمین نیازهای حال وآینده پی برده وبه طور گسترده، در توسعه بهره برداری از این منابع لایزال، تحقیقات وسیع و سرمایه گذاری های اصولی می کنند. با توجه به این گونه گرایش های اساسی و فزاینده در زمینه استفاده از انرژی های تجدیدپذیر و فناوری های مربوط در کشورهای صنعتی و درحال توسعه در ایران نیز لازم است راهبردها و برنامه های زیربنای و اصولی تدوین شود.



  • خشایار نموی
  • ۰
  • ۰

استفـاده از رایانه بـه عـنـوان یک ابـزارآموزشى و کمک آموزشى در طى سالهاى اخیر به دو صورت توسعه یافته است. در شکل اول به عنـوان ابزارى خصوصى که اساتید و معلمیـن درکلاسهاى درس از آن استفاده کرده اند و در شکل دوم به عنوان وسیله اى درجهت فراگیر کردن آموزش در هر مکان و هر زمان دلخواه.
ابتدا از رایانه براى قرار دادن متن هاى آموزشى در دسترس علاقه مندان استفاده شد. باتوسعه و پیشرفت رایانه ها و افـزایش قدرت پردازش آنها، صوت نیز به متنهاى آموزشى اضافه شد

  • خشایار نموی
  • ۰
  • ۰

نقش مدیریت 2

2-3. مدل/ چارچوب مفهومی تحقیق

 

 

 

 


3. ضرورت انجام تحقیق

3-1. ضرورت و اهمیت تحقیق از  بعد نظری (دستاوردهای نظری)

درکشورما نیز، با توجه به نیاز روز افزون به منابع انرژی و کم شدن منابع انرژی فسیلی، ضرورت سالم نگه داشتن محیط زیست، کاهش آلودگی هوا، محدودیت های برق رسانی و تأمین سوخت برای نقاط و روستاهای دورافتاده و… استفاده از انرژی های نو مانند: انرژی باد، انرژی خورشید هیدروژن، انرژی های داخل زمین می تواند جایگاه ویژه ای داشته باشد.

 

 

 

 

 

 

 

3-2. ضرورت و اهمیت تحقیق از منظر کاربردی (دستاوردهای کاربردی برای پاسخ به نیاز دستگاه‌های اجرایی و شرکت­ها)

بحران های سیاسی، اقتصادی و مسائلی نظیر محدودیت دوام ذخایر فسیلی، نگرانی های زیست محیطی، ازدحام جمعیت، رشد اقتصادی و ضریب مصرف، همگی مباحث جهان مشمولی هستند که با گستردگی تمام، فکر اندیشمندان را در یافتن راهکاهای مناسب در حل مناسب معضلات انرژی در جهان، به خصوص بحران های زیست محیطی، به خود مشغول داشته است. بدیهی است امروزی، پشتوانه اقتصادی و سیاسی کشورها، بستگی به میزان بهره وری آنها از منابع فسیلی دارد و تهی گشتن منابع فسیلی، نه تنها تهدیدی است برای اقتصاد کشورهای صادرکننده، بلکه نگرانی عمده ای را برای نظام اقتصادی ملل وارد کننده به وجود آورده است. صاحبان منابع فسیلی بایستی واقع نگرانه بدانند که برداشت امروز ایشان از ذخایر فسیلی، مستلزم بهره وری کمتر فردا و نهایتاً، تهی شدن منابع شان در مدت زمانی کمتر خواهد بود.

خوشبختانه، بیشترممالک جهان به اهمیت و نقش منابع مختلف انرژی، به ویژه انرژی های تجدیدپذیر(نو) در تأمین نیازهای حال وآینده پی برده وبه طور گسترده، در توسعه بهره برداری از این منابع لایزال، تحقیقات وسیع و سرمایه گذاری های اصولی می کنند. با توجه به این گونه گرایش های اساسی و فزاینده در زمینه استفاده از انرژی های تجدیدپذیر و فناوری های مربوط در کشورهای صنعتی و درحال توسعه در ایران نیز لازم است راهبردها و برنامه های زیربنای و اصولی تدوین شود.

 

 

 

 

 

 

 

 

3-3.  ضرورت و اهمیت تحقیق از جنبه قانونی و برنامه‌ای (دستاوردهای کاربردی مرتبط با سیاست­های کلی نظام، نقشه جامع علمی کشور، برنامه­های توسعه و سایر قوانین و اسناد بالادستی)

انتظار می رود با توسعه بهره برداری از انرژی های پاک در جمهوری اسلامی ایران، طبق نتایج ارائه شده دراین اینجا  و برمبنای راهبردی وبرنامه ای مدون بتوان بسیاری از چالش ها را شناسایی و راهکارهای مناسب را انتخاب و تبیین نمود. امید است روند کاری ارائه شده بتواند به ابهامات و سؤالهای مهمی چون:

۱) میزان پتانسیل هر یک از حامل های انرژی تجدیدپذیر در ایران؛

۲) شناسایی وانتخاب مناطق مناسب(سایت یابی)؛

۳) چشم اندازی مدون برای آینده انرژی های تجدیدپذیر (به ویژه انرژی پاک هیدروژن) در ایران؛

۴) توجیه اقتصادی با توجه با عوامل گوناگون مطروحه؛

۵) برنامه ریزی، نحوه و ظرفیت سرمایه گذاری، با تشخیص ارجحیت برای هر یک از انرژی های تجدیدپذیر؛

۶) برنامه ای مدون جهت توسعه فناوری های مربوط در ایران؛

۷) ظرفیت وقابلیت جانشین؛ وپاسخ گو باشد.

اهمیت موضوع

امروزه تبعات مداخله انسان در محیط زیست بیش از هر زمانی متجلی شده است. مفهوم توسعه با رعایت حفاظت از محیط طبیعی و زیست محیط مترادف است و درشاخص های اقتصادی حساب های ملی، همچون تولید ناخالص داخلی، ملحوظ نمودن منابع طبیعی و زیست محیطی نیز مطرح است.

انرژی، یک نیاز اساسی برای استمرار توسعه اقتصادی، تدارک و تأمین رفاه وآسایش زندگی بشری است. در حال حاضر، مصرف انرژی جهان Gtoelyr ۱۰ (معادل ۱۰ میلیارد تن نفت خام درسال) بوده و پیش بینی شود که این ارقام در سال ۲۰۱۰ و ۲۰۲۰ به ترتیب به ۱۲ و ۱۴ Gtoelyr افزایش یابد این ارقام نشان می دهند که میزان مصرف انرژی جهان درقرن آینده عظیم بوده و بالطبع، این سؤال مهم مطرح است که آیا منابع انرژی های فسیلی در قرن آینده جوابگوی نیاز انرژی جهان برای بقا، تکامل و توسعه خواهند بود؟ حداقل به سه دلیل عمده، جواب این سؤال منفی است وباید منابع جدید انرژی را جانشین منابع قدیم کرد. این دلایل عبارتند از: محدودیت و در عین حال مرغوبیت انرژی های فسیلی که ازنظر منطقی کاربردهای بهتر از احتراق دارند و همچنین مسائل ومشکلات زیست محیطی، به طوری که امروزه حفظ سلامت اتمسفر، ازمهم ترین پیش شرط های توسعه اقتصادی پایدار جهانی به شمارمی آید.

آلاینده های ناشی از احتراق و افزایش غلظت دی اکسیدکربن در اتمسفر و پیامدهای آن، جهان را باتغییرات برگشت ناپذیر وتهدید آمیزی مواجه ساخته است. افزایش دمای کره زمین، تغییرات آب وهوای، بالا آمدن سطح دریاها و درنهایت، تشدید منازعات بین المللی، از جمله این پیامدها محسوب می شوند. از سوی دیگر، اتمام قریب الوقوع منابع فسیلی و پیش بینی افزایش قیمت، سیاست گذاران را به پیشنهاد موازین و سیاست هایی برای کنترل محیط زیست و پژوهشگران را به توسعه منابع با آلودگی کمتر وتجدیدپذیری که توان بالقوه ای برای جانشینی با سیستم انرژی کنونی دارند، ترغیب می کند.

کلیه انرژی های تجدید پذیر، روزبه روز سهم بیشتری در سیستم تأمین انرژی جهان  به عهده می گیرند. این منابع، امکان پاسخ گویی همزمان به هردو شکل اساسی منابع فسیلی را نوید می دهند. انرژی های تجدیدپذیر، اساساً با طبیعت سازگاز بوده و آلودگی ندارند و چون تجدیدپذیرند پایانی برای آنها وجود ندارد. ویژگی های دیگر این منابع، پراکندگی و گستردگی آنها در تمام جهان، نیاز به فناوری پایین تر، انرژی های تجدیدپذیر را به ویژه برای کشورهای در حال توسعه ازجاذبه بیشتری برخوردار کرده هم ازاین رو، در برنامه ها وسیاست های بین المللی، از جمله در برنامه های سازمان ملل متحد، در راستای توسعه پایدار جهانی، نقش ویژه ای به منابع تجدیدپذیر انرژی محول شده است. اما سازگار کردن منابع تجدیدپذیر؛ با سیستم کنونی مصرف انرژی جهان، هنوز با مشکلاتی همراه است که برای حل آنها، حجم مهمی از تحقیقات علمی جهان را در دهه های اخیر به خود اختصاص داده است.

یکی از شاخص‌های بررسی کارایی مصرف انرژی است. این شاخص با تقسیم واحدی از انرژی بر واحدی از تولید ناخالص داخلی به دست می‌آید. از واحدهای مختلفی برای این اندازه‌گیری استفاده می‌شود. مثلاً یک یا هزار یا یک میلیون دلار به عنوان واحد تولید ناخالص داخلی و معادل یک بشکه نفت خام یا ۱۰۰۰ بی‌تی‌یو، یا کیلوژول به عنوان واحد مصرف انرژی.

بالا بودن شدت مصرف انرژی نشانگر مصرف بیشتر انرژی است. مثلاً اگر شدت مصرف انرژی در کشور الف دو برابر کشور ب باشد یعنی کشور الف برای تولید میزان برابری کالا و خدمات دو برابر کشور ب انرژی مصرف کرده‌است.

با توجه به روش‌های مختلفی که برای اندازه‌گیری شدت مصرف انرژی و همچنین تولید ناخالص داخلی وجود دارد، ارقام متفاوتی از شدت مصرف انرژی کشورها در منابع مختلف اعلام شده‌است. شدت مصرف انرژی از شاخص‌های مطلوب برای مقایسه بهره‌وری مصرف انرژی محسوب می‌شود اما با این نقیصه روبروست که عواملی چون شرایط آب‌وهوایی (مثل سرمای شدید)، تفاوت‌های جغرافیایی، و همچنین ساختارهای اقتصادی و نوع صنایع کشور در آن لحاظ نمی‌شود.

ایران بالاترین یا یکی از بالاترین شدت‌های مصرف انرژی را در دنیا دارد. بر اساس گزارش بانک مرکزی ایران در سال ۱۳۸۹ شدت مصرف انرژی دنیا در سال ۲۰۰۸ معادل ۱٫۴ بشکه نفت خام برای هر هزار دلار بوده در حالی که در ایران این رقم ۴٫۲ یعنی سه برابر بوده است. این درحالی‌است که بخش بزرگی از تولید ناخالص داخلی ایران فقط مربوط به صدور نفت خام می‌شود. در صورتی‌که صادرات نفت خام ایران از تولید ناخالص داخلی کسر شود این رقم به ۶٫۸ افزایش پیدا می‌کند. این رقم در اتحادیه اروپا ۰٫۷۷ در ژاپن ۰٫۸ و در ترکیه ۱ بوده‌است.

در سال ۲۰۱۰ بریتانیا (۰٫۱۰۲ کیلوژول برای دلار) بهترین شدت مصرف انرژی دنیا را داشته‌است و ایتالیا، ترکیه، آلمان، ژاپن، مکزیک، آرژانتین، برزیل، فرانسه و آمریکا در رتبه‌های دوم تا دهم قرار داشته‌اند. کشورهای بازمانده شوروی سابق، خاورمیانه و بیشتر کشورهای در حال توسعه آسیایی نیز شدت مصرف انرژی بالایی داشته‌اند که این بیشتر به دلیل وجود صنایع انرژی‌بر و قیمت‌های پایین انرژی در این کشورهاست.

 

با توجه به فناوری کنونی بشر، انرژی هسته ای و انرژی برق آبی، دو نوع انرژی جانشین برای سوخت فسیلی می باشند. گفتنی است که پتانسیل برق آبی در جهان محدود بوده واز طرف دیگر انرژی اتمی نیز، تقریباً در تمامی اروپا، ساخت نیروگاه های اتمی متوقف شده است. کشور ایران از لحاظ منابع مختلف انرژی، یکی از غنی ترین کشورهای جهان محسوب می شود و از یک سو دارای منابع گسترده فسیلی نفت وگاز است و از سوی دیگر، دارای پتانسیل فراوان انرژی های تجدیدپذیر، همچون باد، ژئوترمال، خورشیدی و می باشد. اما ایران، کشور کم آبی است و نیروگاه های آبی بزرگ، دارای پتانسیل محدودی هستند. لذا در چشم انداز دراز مدت جانشین دیگری غیر از تجدیدپذیری به عنوان منبع انرژی دیده نمی شود.

از منظری دیگر، هر انرژی به لحاظ فناوری ساخت وبهره برداری، مسائل زیست محیطی، ویژگی های فنی، امکان دستیابی، توزیع جغرافیایی و سایر ویژگی ها، دارای مشخصه های خاص خود است. بنابراین، تنوع استفاده از انرژی های مختلف، کشور را به لحاظ تأمین انرژی در وضعیت مطمئن تری قرار خواهد داد ولازم است فناوری آنها در کشورایجاد شود. البته، فناوری که به میزان زیادی متکی به صنعت، مواد اولیه منابع داخلی است خودبخود، محتاج ارز خارجی کمتری است و از سوی دیگر، فرصت های اشتغال و افزایش تولید داخلی را هموار می سازد. برای رسیدن به این هدف ها، لازم است نظام قیمت گذاری انواع حامل های انرژی، با توجه به هزینه واقعی آنها اصلاح شده و اقدامات اساسی جهت تشویق سرمایه گذاری بخش خصوصی صورت گیرد.

ضروری است دولت با پرداخت وام های دراز مدت، واگذاری یارانه های تخصیص یافته در بخش سوخت های فسیلی به سرمایه گذاری در بخش انرژی های تجدیدپذیر و فراهم آوردن امکان انتقال دانش فنی، زمینه های لازم را برای ساخت وتوسعه تأسیسات انرژی های گفته شده درکشور فراهم آورد.

چشم انداز انرژی و محیط زیست جهان تا سال ۲۰۳۰ آب وهوای زمین درنتیجه فعالیت های انسان، به ویژه در بخش انرژی، تغییرات بسیاری یافته است، عمده تغییرات آب وهوایی و زیست محیطی در جهان در سال های اخیر را می توان به شرح زیر خلاصه کرد:

میزان انتشارCO۲ در، ۲۰۰ سال گذشته ۳۱ درصد افزایش یافته است.

میزان انتشارCH۴ از سال ۱۸۰۰ به دو برابر افزایش یافته است.

دمای سطحی کره زمین در قرن گذشته نسبت به متوسط، ۱۴ درجه سانتی گراد معمول، از ۴/۰تا ۸/۰ درجه افزایش یافته است.

دهه ۱۹۹۰ به احتمال زیاد گرم ترین دهه در ۱۰۰ سال گذشته بوده است.

از دهه ۱۹۵۰، دمای حداقل درشب به دوبرابر دمای حداقل در روز افزایش یافته است.

تعداد روزهای سرد سال، تقریباً برای تمام نواحی زمین درقرن گذشته کاهش یافته است.

نزولات جوی درنیمکره شمالی، ۵ تا ۱۰ درصد افزایش یافته است، هرچند در نواحی خشک (به خصوص آفریقای شمالی وغربی)، این روند معکوس بوده است.

در اثر افزایش نزولات جوی در عرصه های جغرافیایی میانی و بالا شاهد سیل وطوفان های عظیم و افزون بوده ایم.

در قرن گذشته، سطح آب های آزاد دریاها در جهان به طور متوسط سالانه ۱ الی ۲ میلی متر افزایش یافته است.

از دهه ۱۹۵۰ تاکنون، در تابستان یخ های دریای شمال تا ۴۰ درصد نازک تر و ۱۰ تا ۱۵ درصد کم عرض تر شده اند.

پدیده ال.نی.نو، به کرات و به طور شدیدتر و پایدارتری اتفاق افتاده است.

فصل رویش تا حدود ۱ تا ۴ روز در هر دهه، در عرض ۴۰ سال گذشته طولانی تر شده اند. پرندگان، گیاهان، حشرات وماهیان به طرف قطب ها وعرض های بالاتر تغییر مکان داده اند. پیش بینی می شود بیش از ۶۰ درصد افزایش مصرف انرژی پایه در جهان در دوره زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۳۰ ناشی از رشد تقاضای انرژی در کشورهای در حال توسعه، به ویژه آسیا خواهد بود. طبق پیش بینی های انجام شده توسط آژانس بین المللی انرژی، براساس سناریوی ادامه روند موجود۱، تقاضای جهانی برای انرژی پایه، بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۳۰ با میانگین نرخ رشد ۷/۱ درصد درسال به ۳/۱۵ میلیارد تن معادل نفت خواهد رسید، این امر، به معنی افزایش ۶۷ درصدی مصرف انرژی پایه، معدل ۱/۶ میلیارد تن معادل نفت نسبت به سطح مصرف کنونی ظرف ۳۰ سال آینده است.

در۳۰ سال آینده میزان انتشار دی اکسیدکربن در اثر تولید و مصرف انرژی، با آهنگی سریع تراز رشد مصرف انرژی پایه، افزایش خواهد یافت. میزان انتشار آن بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۳۰ با رشد یکنواخت ۸/۱ درصد در سال، درنهایت به ۳۸ میلیارد تن در سال خواهد رسید که به منزله ۷۰ درصد افزایش نسبت به میزان انتشار سالانه کنونی است. دو سوم این افزایش ناشی ازمصرف درکشورهای درحال توسعه خواهد بود و بخش تولید نیرو و حمل ونقل، بیش از ۷۵ درصد افزایش انتشار دی اکسیدکربن را موجب خواهند شد ومکان جغرافیایی رشد انتشار دی اکسیدکربن از کشورهای صنعتی به کشورهای درحال توسعه منتقل خواهد شد.

تقسیم بندی انواع انرژی

انرژی، استعداد و توانایی انجام کار را بیان می کند، انرژی شکل های مختلفی دارد که عبارتند از:

انرژی مکانیکی، انرژی زمین گرمایی، شیمیایی، الکتریکی، تابشی و انرژی اتمی،که همه انواع انرژی می توانند به همدیگر تبدیل شوند. به طور کلی وبه لحاظ اقتصادی که موضوع اصلی چگونگی استفاده از انواع انرژی می باشد، انرژی

در جهان به چهار گروه عمده زیر تقسیم می شود:

الف) انرژی های آلوده کننده وتجدید ناپذیر؛

ب) انرژی های آلوده کننده وتجدید پذیر؛

ج) انرژی های بدون آلودگی وتجدید ناپذیر؛

د) انرژی های بدون آلودگی وتجدید ناپذیر ونامحدود.

 

اهمیت توجه به انرژی های پاک

امروزه انرژی های نو به رغم ناشناخته ماندن، به سرعت درحال گسترش و نفوذ است و غفلت از آن، غیرقابل جبران خواهد بود، انرژی خورشیدی، بادی، آبی، بیوماس، بیوگاز وانرژی زمین گرمایی از عمده ترین منابع انرژی های پاک می باشند. وقوع سه عامل در سال ۱۹۹۵ میلادی، سبب ایجاد نقطه عطفی برای انرژی های تجدید پذیر، به خصوص انرژی باد شده است.

-          تغییرات آب وهوایی بر اثر انباشت گازهای گلخانه ای در جو؛

-         افزایش تقاضای مصرف انرژی برق در سراسر جهان؛

-         گشوده شدن چشم انداز نوید بخشی در مورد انرژی های تجدید پذیر بود که با صراحت از سوی کارشناسان اعلام شد.

باید درنظر گرفت که درواقع، در ازاء هر کیلووات ساعت برق تولیدی از انرژی های تجدید پذیر به جای زغال سنگ از انتشار حدود یک کیلوگرم CO۲ جلوگیری خواهد شد. بنابراین به عنوان نمونه، برای هر یک درصد انرژی متداول که توسط انرژی باد جانشین شود، حدود ۱۳ درصد انتشار گاز CO۲ کاهش می یابد. همچنین، کاهش سولفور و اکسید نیترات ( عوامل باران اسیدی) یکی دیگر از منابع محیط زیستی انرژی باد است.

در ایران، وجود زمینه مناسب اقلیمی و تابش آفتاب در بیشتر مناطق و در اکثر فصول سال، همچنین وجود پستی وبلندی ها در مسیر نهرهای آب، داشتن مناطق واجد پتانسیل بالای باد و قابلیت های تولید انرژی زمین گرمایی، زمینه لازم و مناسبی را برای استفاده و گسترش انرژی های نو و پاک فراهم آورده است. در این راستا، با توجه به افزایش توان مهندسی کشور در ساخت نیروگاه های برق آبی، در سال های اخیر، امیداست استفاده از پتانسیل های برق آبی به یک اولویت در ساخت نیروگاه های جدید تبدیل شود در سال ۱۳۸۱، ظرفیت نیروگاه های آبی کشور به ۱۰ درصد کل ظرفیت نصب شده، تولید برق کشور رسید.

در ضمن استفاده از انرژی های بادی و زمین گرمایی و نیز استفاده حرارتی از انرژی خورشیدی (آبگرمکن های خورشیدی) نزدیک به اقتصادی شدن است. اگر چه، نیروگاه های حرارتی خورشیدی و فتوولتائیک تا افق دو دهه آینده، اقتصادی نخواهد بود، لیکن توسعه تحقیقات و کسب فن آوری های ساخت آنها، با توجه به پتانسیل عظیم انرژی خورشیدی در ایران از اهمیت بالایی برخوردار است.

با این وجود، ایران در راه بکارگیری انرژی های نو با موانع عمده واساسی مواجه است. یکی از این موانع، وجود نفت ارزان و منابع غنی هیدروکربنی در کشور است. نبود شناخت از انرژی های نو و مجهول ماندن مزایای آن توسط مردم ومسئولان از دیگر موانع دستیابی به انرژی های نو، نبود توجیه اقتصادی، علی الخصوص در این برهه زمانی است.

انرژی های پایان پذیر و آلاینده محیط زیست نفت، گاز طبیعی، زغال سنگ و انرژی هسته ا ی، که در حال حاضر، عمده منابع تأمین کننده انرژی در جهان هستند، همه دارای آلاینده های زیست محیطی و جبران ناپذیر در زمین و فضا، از قبیل افزایش CO۲، افزایش دمای زمین، ذوب شدن یخ های قطب ها، از بین بردن لایه ازن و هستند که حرکت دانش بشری برای تأمین انرژی جهان در آینده باید به سوی تأمین انرژی جهان از انرژی های پاک و جانشینی آن با انرژی های آلاینده باشد.

انرژی های پاک:

انرژی برق آبی

در سال ۲۰۰۱، مصرف جهانی انرژی برق آبی به رقم ۲۶۲۷ تراوات ساعت رسید. در این سال، آمریکای شمالی ۸/۲۱ درصد، اروپا ۹/۲۳ درصد، کشورهای آسیا و اقیانوسیه ۷/۲۱ درصد، آمریکای جنوبی و مرکزی ۲۰ درصد، کشورهای شوروی سابق ۷/۵ درصد، آفریقا ۱/۳ درصد و خاورمیانه ۳/۰ درصد، مصرف انرژی برق آبی جهان را به خود اختصاص داده اند. در میان کشورهای جهان، بیشترین سهم مصرف، به کانادا، برزیل، چین و آمریکا، به ترتیب با ۶/۱۲، ۳/۱۰، ۸/۹ و ۱/۸ درصد ازمصرف جهانی تعلق داشت.

انرژی خورشیدی

حدود دو دهه پس از ورود سلول های فتوولتائیک به عرصه عمومی تولید انرژی، ارتباط تنگاتنگ سیاست و منابع انرژی موجب شد تا دیگرجایی برای بحث توجیه اقتصادی یافتن برای روی آوردن به سمت بهره گیری از انرژی خورشید و تولیدی الکتریسته نماند. در ایران، چون ایران روی کمربند خورشیدی جهان قرار گرفته است و یکی از کشورهایی است که از تابش نور خورشید با قدرت و توان مطلوب برخوردار بوده و از مناطق بسیار مستعد برای بهره گیری از این انرژی است، به طوری که میزان تابش متوسط روزانه آفتاب به ۴ کیلووات ساعت بر متر مربع می رسد و متوسط تعداد ساعات آفتابی، از ۲۸۰۰ ساعت درسال بیشتر است. البته، مقادیر ذکر شده به طور متوسط بیان شده اند و در شهرهای کویری کشور همچون یزد، ساعات آفتابی به ۳۲۰۰ ساعت نیز می رسد. با توجه به این که، ایران کشور کوهستانی است که اکثر نقاط آن در ارتفاعی بالاتراز ۱۰۰۰ متر از سطح دریا واقع شده اند توان دریافتی از تابش نور خورشید آن بیشتر خواهد بود.

گفتنی است که مصرف انرژی های تجدید پذیر ایران پایین بوده و از این رو، هنوزانرژی خورشیدی رسماً تجاری نشده است. مناطقی که پتانسیل بالایی برای انرژی خورشیدی دارند؛ عبارتند از: شیراز، تهران، خراسان، یزد و سمنان. طرح های خورشیدی شامل نیروگاه دریافت کننده مرکزی، سهموی خطی، سیستم فتوولتائیک و آبگرمکن های خورشیدی می باشند.

ـ بررسی امکان استفاده از انرژی خورشیدی از دیدگاه اقتصادی

هر چند هزینه استفاده از انرژی خورشیدی بسیار بالاست، ولی امروزه در سیاست گذاری ها فقط هزینه سیستم های خورشیدی در نظر گرفته نمی شود، بلکه فوایدحاصل از بکارگیری آنها، مانند کاهش آلودگی محیط زیست نیز مدنظر قرار می گیرد، با وجود تمام مسائلی که مطرح می شود، می توان مناطقی از کشور را یافت که استفاده از انرژی خورشیدی در آنها توجیه اقتصادی دارد. به عنوان نمونه، استفاده ازسلول های خورشیدی در مناطق دور دست رامی توان در عرض چند سال به قیمت روز رساند. با توجه به فناوری های موجود و وسعت استفاده از انرژی خورشیدی در دنیا، به نظر می آید در بخش هایی مانند گرمایش ساختمان ها، تولید آب گرم، طبخ غذا، خشک کن ها وآب شیرین کن ها، این انرژی می تواند با انرژی های رایج رقابت کند. تحقیقات انجام شده نشان می دهد که درحال حاضر، ساخت نیروگاه های مستقل خورشیدی به صرفه نیست بلکه نیروگاه های چرخه ترکیبی، همچون خورشیدی گازی یا خورشیدی بخاری بسیار اقتصادی خواهند بود.

یکی از موانع مهم در استفاده از انرژی های خورشیدی، سرمایه بر بردن صنایع خورشیدی است که باید راهکارهای اساسی آن اندیشیده شوند. انواع مختلف انرژی های تجدیدپذیر بر اثر وجود آفتاب تولید شده اند. سلول های فتوولتائیکی که تولید برق می کنند، سیستم های سهموی و برج های متمرکز کننده خورشیدی، انرژی باد وانرژی زمین گرمایی همگی انرژی خود را از خورشید می گیرند، هم اکنون در کشورهای اروپایی به شدت روی انرژی خورشیدی کار می شود و استفاده از این انرژی، حرف اول زندگی بشر را در آینده خواهد زد.

انرژی باد

در چند سال گذشته، میانگین رشد سالانه انرژی باد در دنیا حدود ۳۰ درصد گزارش شده است که بیشترین نرخ رشد را درمیان سایر منابع انرژی در دنیا برخوردار است. کل ظرفیت برق بادی در جهان در سال ۲۰۰۱ به ۲۴۰۰۰ مگا وات رسید. اروپا در حال حاضر؛ بیش از ۷۰ درصد از برق بادی جهان را تولید می کند و حدود دو سوم از ظرفیت های اضافه شده تولید در سال ۲۰۰۱، به کشورهای اروپایی اختصاص دارد. در حال حاضر، مزرعه های بادی در آمریکا حدود ۱۰ میلیارد کیلو وات ساعت در سال برق تولید می کنند که از نظر ملاحظات زیست محیطی و مبارزه با تولید گازهای گلخانه ای، این میزان انرژی باد می تواند سالانه از انتشار ۵/۷ میلیون تن دی اکسید کربن جلوگیری کند.

استفاده از انرژی برق در ایران در پروژه «تعیین پتانسیل باد درایران»، ۲۶ منطقه کشور شامل ۴۵ سایت مورد مطالعه قرار گرفت که براساس نتایج این پروژه، ایران کشوری با باد متوسط است، ولی برخی از مناطق آن، دارای باد مناسب و مداومی برای تولید برق می باشند. توان بالقوه انرژی باد در سایت های مطالعه شده حدود ۶۵۰۰ مگا وات بوده و اکثر نقاط دارای پتانسیل، در مناطق شرقی کشور واقع شده اند.

در میان انواع انرژی های تجدید پذیر، انرژی باد هزینه سرمایه گذاری اولیه کمتری دارد. با بهبود فناوری، افزایش توربین ها و رفع محدودیت ها، کاهش چشمگیری در این هزینه متصور است. در حال حاضر، برق تولیدی از سوخت های فسیلی، ارزان تر از برق تولیدی از توربین های بادی است. که هزینه بهره برداری از انرژی باد حدود ۸۵ درصد در طول ۲۰ سال گذشته کاهش نشان می دهد.

انرژی زمین گرمایی (ژئوترمال)

انرژی زمین گرمایی، از حرارت حاصل از تجزیه مواد رادیواکتیو، هسته مذاب کره زمین، کوه زایی و واکنش های درون زمین سرچشمه می گیرد. تقریباً در همه جا، در قسمت های کم عمق زمین و یا در ۱۰ فوت بالاتر از سطح زمین درجه حرارت تقریباً یکنواخت باقی می ماند و بین ۵۰ تا ۶۰ درجه فارنهایت (۱۰ تا ۱۶ درجه سانتیگراد) می باشد. چشمه های آب گرم، نمونه هایی از انرژی زمین گرمایی هستند، آب توسط سنگ های زیرزمین گرم می شوند و سپس در سطح زمین جریان می یابند. حدود بیست کشور از این انرژی برای گرم کردن خانه ها، آب و یا برای تولید الکتریسیته استفاده می کنند در حال حاضر بازده کلی این سیستم کمتراز یک درصد از انرژی مورد نیاز جهان است.

درسال ۲۰۰۰ حجم تولید برق و حرارت از انرژی زمین گرمایی در جهان ۶۵/۴۹۲۶۱ گیگاوات ساعت برق بوده است.

انرژی زیست توده

گونه های مختلفی از انرژی، سوخت های منابع جامد وگازی، حرارت، موادشیمیایی و دیگر مواد را می توان به وسیله فناوری های بیو انرژی، از منابع گیاهی جانوری تجدیدپذیر به دست آورد. تحقیقات وگسترش فناوری های این نوع سوخت در سه حوزه اصلی صورت می پذیرد: تولید سوخت، پیدا کردن کاربردهای آن، ایجاد کردن زیرساخت های مناسب توزیع زیست توده، چهارمین منبع بزرگ انرژی در جهان بوده و حدود ۱۴ درصد انرژی جهان را فراهم می کند و زیست توده یا بیوماس، اصطلاحی است که برای توصیف یک رشته از محصولاتی که از فرآیند نورساخت(فتوسنتز) به دست می آید، به کار می رود. کاربرد اقتصادی بسیار رایج انرژی زیست توده، استفاده از مواردی است که برای منظورهای دیگر جمع آوری شده اند، نظیر پس مانده های حاصل از کشاورزی، غذا و ضایعات شهری.

انرژی های دریایی

دریاها با فرآیندهای مختلف فیزیکی، انرژی را دریافت و ذخیره نموده وسپس آن را از دست می دهند. این انرژی به صورت موج، جزر ومد، اختلاف درجه حرارت و اختلاف غلظت نمک دراعماق مختلف آب دریا وجود دارد که می توان از هر یک از آنها بهره برداری کرد. انرژی امواج دریا عبارت است از: انرژی مکانیکی منتقل شده از باد که امواجی با پریود کوتاه، آن را به صورت انرژی پتانسیل و جنبشی در خود ذخیره می کنند. انرژی موج حاصله در مناطق ساحلی در حدود ۲ تا ۳ میلیون مگاوات برآورد می شود.

نوع دیگر انرژی جزر و مد که در اثر حرکت دورانی زمین و جاذبه ماه و خورشید به صورت امواج با پریود بلند ذخیره می شوند که با ساخت یک سد در دهانه منطقه جزر ومد می توان از آن استفاده کرد. که بزرگ ترین سایت جزر ومد کنونی در جهان یک ایستگاه تولید نیروی برق در فرانسه است که ۲۴۰ مگا وات انرژی الکتریسته تولید می کند. دیگر انرژی ذخیره شده در آب های گرم سطحی که به خاطر وجود آب های عمیق وسرد اقیانوس ها قابل استفاده است و تحت عنوان انرژی حرارتی دریاها مورد بحث قرار می گیرند سیستم هایOTEC این انرژی گرمایی را به انرژی الکتریسیته تبدیل می کنند که گاهی دراین فرآیند آب شیرین نیز تولید می شود. این نیروگاه ها برای تولید بار پایه بسیار مناسب هستند. درنهایت، انرژی موجود در اختلاف شوری بین آب های شیرین رود ها وآب شور دریاها، انرژی گرادیان نمک می باشد.

هیدروژن و پیل سوختی

هیدروژن عمده ترین گزینه مطرح به عنوان حامل جدید انرژی است. فراوانی، سهولت تولید از آب، مصرف تقریباً منحصربه فرد و سودمندی زیست محیطی ذاتی هیدروژن، از جمله ویژگی هایی است که آن را از دیگر گزینه های مطرح، متمایز می کند.

استفاده از پیل های سوختی (Fuel Cell)، جهت تأمین هم زمان الکتریسیته و حرارت به روش الکتروشیمیایی است. در این روش، که به عبارتی می توان آن را عمل الکترولیز معکوس قلمداد کرد، انرژی شیمیایی ذخیره شده در سوخت های فسیلی، بدون احتراق استخراج می شوند. این سیستم ها در مقایسه با سایر روش ها، از کارآیی زیادی برخوردار هستند و آلودگی کمی تولید می کنند. پیل های سوختی، راه حل مناسبی برای مشکلات مختلف مربوط به انرژی هستند. هیدروژن را می توان با استفاده از انواع منابع انرژی اولیه تولید کرد و درتمام موارد و کاربردهای سوخت های فسیلی مورد استفاده قرار داد. هیدروژن، به ویژه، منابع تجدیدپذیر انرژی را تکمیل می کند و آنها را در هرمحل و هر زمان به صورتی مناسب در دسترس قرار داده و در اختیار مصرف کننده می گذارد. هیدروژن در مقایسه با سوخت های دیگر می تواند با راندمان بالاتر و احتراق بسیار نیز، به سایر اشکال انرژی تبدیل شود.

سیستم انرژی هیدروژنی به دلیل استقلال از منابع اولیه انرژی، سیستمی دایمی و پایدار، فنا ناپذیر، فراگیر و تجدیدپذیر است. ازاین رو، پیش بینی می شود که در آینده ای نه چندان دور، تولید و مصرف هیدروژن به عنوان حامل انرژی، برسراسر اقتصاد جهان سرایت کرده و «اقتصاد هیدروژن » تثبیت شود.

 

  • خشایار نموی
  • ۰
  • ۰

نقش مدیریت 3

. گزاره­های تحقیق

4-1. اهداف تحقیق

هد ف از انجام این تحقیق یافتن معیارهایی است که به ما در انتخاب تکنولاوژی و انتقاال ان از یریاق مادیریت داناش کماک شایانی نماید . محدودیت منابع سرمایه گذاری و محیط زیست در تولید بار از مملاه مساایل مهمای اسات کاه ایان فرایناد را تحات تا ثیر قرارمیدهد. به حداقل رساندن هزینه و اثرات مخرب زیست محیطی همواره مورد تومه متخصصان بوده وخواهد بود. مدی بودن مس له حفاظت از محیط زیست و همچنین امنیت انرژی الکتریسیته مومب شده که فرآیند تولیاد بار توساط نیروگااه هااای خورشایدی ماورد ت کیاد قارارگیرد.

 

4-2. سئوال­های تحقیق

 

آیا بین مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی و انرژی های پاک رابطه معنای داری ومود دارد؟

 

ایا مولفه مدیریت دانش در سرعت انتقال اطلاعات بر انتخاب و انتقال تکنولوژی در صنعت وجود دارد

ایا مولفه مدیریت دانش در هزینه انتخاب و  انتقال تکنولوژی در صنعت وجود دارد

ایا مولفه مدیریت دانش بر کیفیت محصول در  انتخاب و  انتقال تکنولوژی در صنعت وجود دارد

 

4-3. فرضیه­های تحقیق

 بین مدیریت دانش در انتخاب و انتقال تکنولوژی و انرژی های پااک رابطاه معنای دار و مثبتی ومود دارد.

 

بین مولفه مدیریت دانش در سرعت انتقال اطلاعات بر انتخاب و انتقال تکنولوژی رابطه مثبتی وجود دارد

بین مولفه مدیریت دانش در هزینه  و انتخاب و انتقال تکنولوژی رابطه معنی داری وجود دارد

بین مولفه مدیریت دانش بر کیفیت محصول در  انتخاب و انتقال تکنولوژی رابطه معنی داری وجود دارد

 

4-4. تعریف سازه­ها و متغیرهای اصلی پژوهش و نحوه سنجش آن

اعتبار روایی این پرسشنامه توسط کارشناساان و مدیران فنی تایید و اعتبار الزم را داراست و نمونه آماری کارشناسان و مدیران واحدهای شرکت مربویاه باه عناوان خبرگاان تحقیق توزیع می شود. نوع پرسشنامه مهت ممع اوری ایالعات استاندارد می باشد. در ایان تحقیاق بارای تعیاین پایاانی پرسشنامه از ضریب سازگاری مومود در روش AHP استفاده شده است . در ضمن با تومه به هدف و روش هاا از روش یوفاان فکری استفاده شده است . باادین منظاور پاز از بیاان کلیااتی درخصاول تکنولاوژی و مکانیزمهاای انتقااال و توسااعه ی تکنولاوژی، چک لیست عوامل مؤثر بر فرایند انتخاب تکنولوژی بررسی شاد . روش استخراج داده هاا . در ایان تحقیاق بارای تعیین پایانی پرسشنامه از ضریب سازگاری مومود در روش AHP استفاده شده است.

 

5. روش تحقیق

5-1. روش تحقیق و دلیل به کارگیری آن

تحلیل داده های حاصل از این پرسشنامه توسط روش تحلیل سلسله مراتبی AHP صورت می پذیرد .نتیجه پژوهش :تحقیق حاضر نشان دهنده این است که رابطه مستقیم مدیریت دانش در انتقال موفق تکنولوژی می باشد و در این بررسی ابتادا هزینا تمام شده تولید بر به ازای هر کیلو وات ساعت در هر یک از نیروگاه های تولید بر محاسبه شده سپز باا توماه باه انتشاار آالیندهها و گازهای گلخانهای از نیروگاه های غیر خورشیدی و منظور نمودن هزینه های خاارمی تحمیال شاده ارزیاابی الزم صورت گرفته است.

 

 

 

5-2. فرایند اجرایی تحقیق

 

 

 

5-3. قلمرو تحقیق (موضوعی، مکانی و زمانی)

قلمرو مورد تحقیق شرکت صنعتی ایران خودرو میباشد

 

 

5-4. جامعه آماری و دلیل انتخاب آن

جامعه آماری تحقیق:ممعا 10 نفر از مدیران فنی 20نفر از کارشناساان هساتند که در فرآیند انتقال تکنولوژی دخیل هستند.

 

 

5-5. تعداد نمونه، روش نمونه‌گیری و دلیل انتخاب آن

جامعه نمونه این تحقیق شامل کلیه مدیران میانی و عملیااتی و کارشناسان ستادی ذی ربط بوده است ابزار این تحقیق پرسشنامه است.

 

 

5-6. منبع، روش و ابزار گردآوری داده‌ها

 

 

 

5-7. روش تایید پایایی و روایی ابزار گرد‌آوری داده‌ها

در این تحقیق برای تعیین پایانی پرسشنامه از ضریب سازگاری موجود در روش AHP استفاده شده است . در ضمن با توجه به هدف و روش ها از روش طوفان فکری استفاده شده است . بـدین منظور، پس از بیان کلیاتی درخصوص تکنولوژی و مکانیزمهای انتقـال و توسـعه ی تکنولـوژی، چک لیست عوامل مؤثر بر فرایند انتخاب تکنولوژی بررسی شـد. 

 

 

5-8. روش تجزیه و تحلیل داده­ها (تکنیک­ها و آزمون­های مورد نظر و دلیل انتخاب آن)

روش استخراج داده ها . در این تحقیق برای تعیین پایانی پرسشنامه از  ضریب سازگاری موجود در روش AHP  استفاده شده است.

تحلیل داده های حاصل از این پرسشنامه توسط روش تحلیل سلسله مراتبی AHP صورت می پذیردنتیجه پژوهش: تحقیق حاضر نشان دهنده این است که رابطه مستقیم مدیریت دانش در انتقال موفق تکنولوژی می باشد و در این بررسی ابتدا هزینۀ تمام شده تولید برق به ازای هر کیلو وات ساعت در هر یک از نیروگاه های تولید برق محاسبه شده، سپس بـا توجه به انتشار آلایندهها و گازهای گلخانهای از نیروگاه های غیر خورشیدی و منظور نمودن هزینه های خارجی تحمیل شده، ارزیابی لازم صورت گرفته است.


6. دستاوردها و نتایج مورد انتظار

 

ردیف

نام سازمان

دستاورد و نوع استفاده

1

برای موسسه فارابی

ثبت پروژه و در دسترس قرار گرفتن اطلاعات برای سایر دانشجویان 

2

برای شرکت­ها و مدیران

آمارها، گویای آن است که بزرگ ترین عامل انهدام و آلودگی محیط زیست درمیان عوامل انسان ساخت، عبارت است از تولید، تبدیل ومصرف انواع انرژی، این درحالی است که نه تنها مصرف انرژی درجهان در سطح ثابتی باقی نخواهد ماند، بلکه پیش بینی ها، حاکی ازافزایش مصرف آن در سال های آتی ناشی از افزایش جمعیت، میل به رفاه و افزایش تولید ناخالص سرانه در جهان که پیش بینی می شود تا سال ۲۰۲۰ به حدود متوسط ۷۰۰۰ دلار یعنی، تقریباً ۷۵ درصد بیش از سال ۱۸۹۰ باشد.

استفاده از انرژی های تجدید پذیر در مقایسه با سوخت های فسیلی، هر چند از هزینه بهره برداری بسیار اندک برخوردار است، لکن هزینه های سرمایه گذاری بسیار بالاتر و حتی چندین برابر خواهد داشت. به عنوان نمونه، هزینه های سرمایه گذاری توربین های بادی حداقل سه برابر، نیروگاه های حرارتی خورشیدی بیش از ۸ برابر وسیستم های فتوولتائیک حدود ۱۰ برابر هزینه سرمایه گذاری توربین های گاز است. در حقیقت، همین موانع سبب شده که سهم انرژی های نو در حال حاضر کمتر از ۲ درصد و در۲۰۲۰ حدود ۴ درصد از کل انرژی مصرفی جهان پیش بینی شود. استفاده از منابع انرژی جدید، بجای منابع فسیلی الزامی است. سیستم جدید انرژی آینده، باید متکی به تغییرات ساختاری وبنیادی باشد که در آن، منابع انرژی بدون کربن، نظیر انرژی خورشیدی و هسته ای وکربن خنثی مانند بیوماس مورد استفاده قرار می گیرند. که در حال حاضر به دلایل متعدد، نفوذ و توسعه انرژی های نو را بسیار کند ومحدود ساخته است.

3

برای جامعه

پیامد مصرف این میزان انرژی، افزایش میزان انتشار دی اکسید کربن از ۹/۵ گیگا تن کربن در سال ۱۹۹۰ به ۴/۸ در ۲۰۲۰ خواهد بود. انتشار گازهای آلایندهSOX وNOX را باید به این میزان اضافه کرد. مطالعات و تجربیات نشان می دهد که دو راه حل اصلی برای تعدیل این مشکل وجود دارد:

۱) افزایش بازده مصرف انرژی

۲) افزایش سهم انرژی های تجدید پذیر در ترکیب انرژی جهان.

 

 

 

 

 

 


7. سهم دانش­افزایی و نوآوری تحقیق (Contribution and Originality)

 

 

 

 

 

8. زمان­بندی مراحل اجرایی تحقیق

نمودار گانت (زمان­بندی تحقیق به ماه)

     زمان مورد نیاز

 

      مراحل تحقیق

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیق و تدوین مدل/ چارچوب مفهومی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تدوین طرح تحقیق و ابزار سنجش

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

گردآوری داده­ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تحلیل داده­ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نگارش گزارش سمینار و انجام مراحل دفاعیه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. تعریف واژه‌های کلیدی

 

- انتقال فناوری :

روند انتقال مهارت‌ها، دانش، فناوری، روش‌های تولید، نمونه‌های تولید میان دولت و دانشگاه‌ها و موسسات دیگر جهت اطمینان از پیشرفت‌های علمی و فنی می‌باشد که در بین طیف وسیعی از کاربرانی که می‌توانند در توسعه و بهره‌برداری هر چه بیشتر محصولات جدید، فرایندها، برنامه‌ها ی کاربردی، مواد و خدمات مختلف گام بردارند به انجام می‌رسد.

انتقال فناوری شدیدا با انتقال دانش در ارتباط هست. انتقال افقی (هم سطح) حرکت تکنولوژی ها از یک ناحیه به ناحیه ای دیگر است.در انتقال تکنولوژی حاضر (TOT) در ابتدا و بصورت اولیه افقی (هم سطح) است.انتقال عمودی زمانی اتفاق می افتد که تکنولوژی ها از مرکز تحقیق بکار رفته وارد سازمان های توسعه و تحقیقی دیگری می شوند.

 

- کیفیت :

{کیفیت } یک محصول یا خدمت همان چیزی است که مشتری طلب می کند. اگر محصول یا خدمت ارائه شده در جنبه هایی خاص، کیفیت بسیار بالایی داشته باشد، اما مشتری بدان نیاز نداشته باشد، تنها هزینه ای است که پرداخته شده ولی ارزش افزوده ای ایجاد نکرده است. در نگاه نوین به{ کیفیت} می توان گفت: کیفیت ضرری است که از لحظه ورود محصول به بازار به وجود می آید. این تعریف در نگاه اول نامفهوم به نظر می آید اما یک محصول زمانی می تواند ارزش افزوده ایجاد نماید که خواسته های مشتریان را برآورده سازد. در فرآیند های تولیدی کیفیت در مقابل پراکندگی قرار می گیرد. به صورتیکه برای دستیابی به یک فرآیند با کیفیت باید پراکندگی فرآیند تا حد امکان کاهش دهیم. توجه به این نکته ضروری است که کاهش پراکندگی گام دوم بهبود یک فرآیند می باشد. در گام اول می بایست تا میانگین فرآیند را در کنترل خود درآورده و از تولید محصولات حول میانگین اطمینان حاصل کنیم. برای کنترل یک فرآیند و دستیابی به یک فرآیند با کیفیت مدل ها و تئوری های فراوانی ارائه شده و برای هر کدام از این مدل ها، ابزار های کنترلی ایجاد شده که به وسیله آنها می توانیم کیفیت فرآیند را زیر نظر بگیریم.

 


10. فهرست منابع (بر اساس فرمت APA)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           تاریخ:                                            امضای دانشجو:

11. نظر مدیر موسسه

طرح پیشنهادی خانم/آقای ....................... تحت عنوان……………………………………………... ........................................................  مطرح گردید و

 مورد تصویب قرار گرفت.

  با تغییراتی به شرح زیر مورد تصویب قرار گرفت:

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 مورد تصویب قرار نگرفت.

 

مدیر موسسه 

 

  • خشایار نموی